PELECEHAN SEKSUAL DI INSTITUSI PENDIDIKAN: SEBUAH PERSPEKTIF KEBIJAKAN

Deding Ishak

doi:10.54783/jin.v2i2.462

Deding Ishak STAI YAPATA Al-Jawami, Bandung, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.54783/jin.v2i2.462

Keywords: Sexual Harassment, Sexual Violence, Education, Policy.

Abstract

Sexual harassment is identified as a major and hidden public health problem in most institutions/organizations. Sexual harassment is often a hidden problem because victims are usually reluctant to report their experiences. Using data based on interviews and surveys, this study explores the effects of gender, race/ethnicity, sexual orientation, age at enrollment, student status, and time spent at the institution on students' risk of being victims of sexual harassment by peers and faculty/staff, as well as the extent of victimization of students who experience harassment. Then traditional undergraduate students, college students, and gender and sexual minority students were found to be at increased risk of harassment. Being female increases the chances of being sexually harassed by lecturers/staff and peers. Students who have racial minorities reported less sexual harassment, but would experience high pressure from the perpetrators and the surrounding community if they did report. This research is expected to find a way to create policies on cases of violence and sexual harassment in educational institutions.

References

Amirudin, N. (2017). Pendidikan Humanisme dalam Perspektif Islam (Konsep dan Implementasinya dalam Pengelolaan Kelas). Jurnal TAMADDUN.

Andini, T. M. (2019). Identifikasi kejadian kekerasan pada anak di Kota Malang. Jurnal Perempuan dan Anak, 2(1), 13-28.

Arif, H. (2017). Rekonstruksi Hukum Tentang Hukuman Kebiri Bagi Pelaku Tindak Pidana Pelecehan Seksual (Kajian Analisis Yuridis-Sosiologis Perppu No. 1 Tahun 2016 Dalam Perspektif Kriminologi Hukum). Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 14(1), 110-133.

Bahri, S. (2015). Suatu kajian awal terhadap tingkat pelecehan seksual di aceh. Jurnal pencerahan, 9(1).

Digdowiseiso, K. (2020). The Development of Higher Education in Indonesia. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(2).

Efferi, A. (2014). Dinamika Persaingan Antar Lembaga Pendidikan. Quality, 2(1), 96-116.

Guschke, B. L., Busse, K., Khalid, F., Muhr, S. L., & Just, S. N. (2019). Sexual Harassment in Higher Education-Experiences and Perceptions among Students at a Danish University. Kvinder, Køn & Forskning, (1-2), 11-30.

Harrits, M. Y., & Pamungkas, I. N. (2015). Komunikasi Interpersonal Antara Guru Dan Murid Tk Tentang Pendidikan Seks Usia Dini. eProceedings of Management, 2(1).

Hikmah, S. (2017). Mengantisipasi kejahatan seksual terhadap anak melalui pembelajaran “aku anak berani melindungi diri sendiri”: Studi di yayasan al-hikmah Grobogan. Sawwa: Jurnal Studi Gender, 12(2), 187-206.

Kinasih, S. E., & Dugis, V. M. (2015). Perlindungan Buruh Migran Indonesia Melalui Deteksi Dini HIV/AIDS pada saat reintegrasi ke daerah asal. Masyarakat, Kebudayaan dan Politik, 28(4), 198-210.

Lobodally, A. (2014). Transformasi Simbolik Homoseksual di Televisi (Sebuah Studi Analisis Semiotika Barthes dan Semiotika Sosial MAK Halliday dalam Program CS: File Kompas TV). SEMIOTIKA: Jurnal Komunikasi, 8(1).

Lubis, S. (2018). Pola Komunikasi Personal Melalui Pendekatan Nilai-Nilai Islami Dalam Upaya Pencegahan Terhadap Perilaku Transgender. Network Media, 1(2).

Mukhlishotin, M. N. (2017). Cyberbullying perspektif Hukum Pidana Islam. Al-Jinayah: Jurnal Hukum Pidana Islam, 3(2), 370-402.

Parma, I. P. G., Ariana, I. N. J., Putri, I. A. T. E., Putra, A. M., Sulistyawati, A. S., Suarka, F. M., ... & Saharjo, S. J. (2018). Jurnal Perhotelan dan Pariwisata Triatma Jaya Juli-Desember 2017. Sekolah Tinggi Pariwisata Triatma Jaya, 7(2), 1-139.

Rahmiana, R. (2019). Komunikasi Intrapersonal dalam Komunikasi Islam. Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam, 2(1), 77-90.

Ramadyan, Y. (2010). Pelecehan Seksual (dilihat dari Kacamata Hukum Islam dan KUHP). Retrieved from https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/4602/1/YAYAH%20RAMADYAN-FSH.pdf

Reitanza, M. A. (2018). Penerapan Konseling Krisis Dengan Pendekatan Terapi Realitas Dalam Menangani Kecemasan Pada Mahasiswa Korban Kekerasan Dalam Pacaran (KDP) (Studi Kasus di Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Intan Lampung) Tahun Akademik 2017/2018 (Doctoral Dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Reza, H. (2014). Peran Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) dalam Mengatasi Kekerasan Seksual terhadap Anak. Retrieved from https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/25006

Sihombing, Y. P. (2016). Isu Seksisme Komunikasi Visual dalam Bingkai Semiotika (Studi Kasus pada Iklan United Nation Woman). Jurnal Inovasi, 10(1), 45-58.

Suharyanto, A. (2016). Surat kabar sebagai salah satu media penyampaian informasi politik pada partisipasi politik masyarakat. Jurnal Administrasi Publik: Public Administration Journal, 6(2), 123-136.

Suharyono, S., & Digdowiseiso, K. (2021). Education and gender wage gap: Evidence from Indonesia. Accounting, 7(1), 33-40.

Sulandjari, R. (2017). Literasi Media Sebagai Pengantisipasi Pelecehan Seksual Pada Anak dan Remaja (Studi Kasus di Kelurahan Pudakpayung Kecamatan Banyumanik Kotamadia Semarang). Majalah Ilmiah Inspiratif, 2(3).

Triana, R. (2018). Internalisisi Jihad Dalam Pendidikan Karater. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 7(01), 101-129.

Tyner, L. J., & Clinton, M. S. (2010). Sexual harassment in the workplace: Are human resource professionals victims?. Journal of Organizational Culture, Communications and Conflict, 14(1), 33.

Wahyudi, W., & Suyitno, H. (2018). Dampak Perubahan Paradigma Baru Matematika Terhadap Kurikulum dan Pembelajaran Matematika di Indonesia. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1).

Yuhana, A. N., & Aminy, F. A. (2019). Optimalisasi peran guru pendidikan agama Islam sebagai konselor dalam mengatasi masalah belajar siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1), 79-96.