PENGARUH HIDROTERAPI (METODE HALLIWICK) TERHADAP KESEIMBANGAN PADA ANAK CEREBRAL PALSY SPASTIK DIPLEGI DI YPAC JAKARTA

Dini Nur Alpiah; Lika  Efriandini; Riyanto

doi:10.54783/jin.v8i3.1791

Dini Nur Alpiah Univeristas Binawan, Jakarta Timur, Indonesia
Lika Efriandini Univeristas Binawan, Jakarta Timur, Indonesia
Riyanto Univeristas Binawan, Jakarta Timur, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.54783/jin.v8i3.1791

Keywords: Hidroterapi (Metode Halliwick), Keseimbangan, Pediatric Balance Scale, Cerebral Palsy Spastik Diplegi.

Abstract

Gangguan motorik yang umum pada anak dengan cerebral palsy tipe spastik diplegi salah satunya adalah gangguan keseimbangan. Kondisi ini ditandai dengan ketidakmampuan anak dalam mempertahankan posisi tubuh tertentu, seperti saat duduk, berdiri, maupun berjalan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh hidroterapi dengan metode Halliwick terhadap kemampuan keseimbangan pada anak cerebral palsy spastik diplegi di YPAC Jakarta. Sampel penelitian terdiri dari 20 anak dengan cerebral palsy spastik diplegi yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Intervensi dilakukan sebanyak dua kali dalam satu minggu selama delapan minggu, dengan durasi setiap sesi selama 30 menit. Pengukuran keseimbangan dilakukan menggunakan Modified Pediatric Balance Scale. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rerata skor keseimbangan dari 33,15 ± 1,98 pada saat pretest menjadi 34,35 ± 2,35 pada posttest. Sementara itu, hasil uji Paired Sample t-Test mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara skor keseimbangan sebelum dan sesudah intervensi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hidroterapi metode Halliwick berpengaruh terhadap peningkatan keseimbangan pada anak cerebral palsy spastik diplegi, meskipun terdapat beberapa subjek yang tidak menunjukkan peningkatan skor.

References

Apriani, F. D. (2018). Deteksi dini cerebral palsy pada bayi sebagai upaya pencegahan keterlambatan dalam diagnosis. Gema Kesehatan, 10(2), 70-76.

Bozkurt, S., Erkut, O., & Akkoç, O. (2017). Relationships between Static and Dynamic Balance and Anticipation Time, Reaction Time in School Children at the Age of 10-12 Years. Universal Journal of Educational Research, 5(6), 927–931. https://doi.org/10.13189/ujer.2017.050603

Bruno, V., Carpinella, I., Rabuffetti, M., De Giuli, L., Sinigaglia, C., Garbarini, F., & Ferrarin, M. (2019). How tool-use shapes body metric representation: Evidence from motor training with and without robotic assistance. Frontiers in Human Neuroscience, 13, 299. https://doi.org/10.3389/fnhum.2019.00299

Chandolias, K., Zarra, E., Chalkia, A., & Hristara, A. (2022). The effect of hydrotherapy according to Halliwick concept on children with cerebral palsy and the evaluation of their balance: a randomised clinical trial. International Journal of Clinical Trials, 9(4), 234. https://doi.org/10.18203/2349-3259.ijct20222656

Fatima, P. J. O. R. ; Z., Fatima, Z., & Rashaquat, Y. (2019). Effect of Hydrotherapy on Spasticity And Gross Motor Functions Among Spastic CP Children. Pak. Pakistan Journal of Rehabilitation, 8(1).

Anggraini, F. S. (2016). Pengaruh Latihan Handstand terhadap Peningkatan Keseimbangan Statis Pada Anak Laki-laki Usia 8-9 Tahun di SDN 2 Getas Blora Jawa Tengah (Skripsi Program Studi Fisioterapi, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Fragala-Pinkham, M. A., Smith, H. J., Lombard, K. A., Barlow, C., & O’Neil, M. E. (2014). Aquatic aerobic exercise for children with cerebral palsy: A pilot intervention study. Physiotherapy Theory and Practice, 30(2), 69–78. https://doi.org/10.3109/09593985.2013.825825

Gowda, V. K., Kumar, A., Shivappa, S. K., Srikanteswara, P. K., Shivananda, S., Mahadeviah, M. S., Govindraj, M., & Ramaswamy, P. (2015). Clinical profile, predisposing factors, and associated co-morbidities of children with cerebral palsy in South India. Journal of Pediatric Neurosciences, 10(2), 108–113. https://doi.org/10.4103/1817-1745.159191

Hadders-Algra, M. (2014). Early diagnosis and early intervention in cerebral palsy. Frontiers in neurology, 5, 185. https://doi.org/10.3389/fneur.2014.00185

Hoei-Hansen, C. E., Weber, L., Johansen, M., Fabricius, R., Hansen, J. K., Viuff, A. C. F., Rønde, G., Hahn, G. H., Østergaard, E., Duno, M., Larsen, V. A., Madsen, C. G., Røhder, K., Elvrum, A. K. G., Laugesen, B., Ganz, M., Madsen, K. S., Willerslev-Olsen, M., Debes, N. M., … Rackauskaite, G. (2023). Cerebral Palsy – Early Diagnosis and Intervention Trial: protocol for the prospective multicentre CP-EDIT study with focus on diagnosis, prognostic factors, and intervention. BMC Pediatrics, 23(1). https://doi.org/10.1186/s12887-023-04312-7

Laspa, V., Besios, T., Xristara, A., Tsigaras, G., Milioudi, M., Mauromoustakos, S., & Kottaras, S. (2020). Reliability and Clinical Significance of the Pediatric Balance Scale (PBS) in the Greek Language in Children Aged 4 to 18 Years. Open Journal of Preventive Medicine, 10(05), 73–81. https://doi.org/10.4236/ojpm.2020.105005

Lisnaini, S. (2021). Fisioterapi Pediatri Neuromuskuler dan Genetik. Penerbit BFS Medika.

Naidoo, R., & . Ballington, S. J. (2018). The carry-over effect of an aquatic-based intervention in children with cerebral palsy. African journal of disability, 7(1), 1-8. https://doi.org/10.4102/ajod.v7i0.361

Putri, S. E., Suhendra, S., & Asih, E. C. M. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Tipe Think Talk Write. Journal on Mathematics Education Research (J-MER), 1(1), 28-35.

Rahmawati, W. (2020). Penatalaksanaan Hydrotherapy Metode Halliwick Pada Cerebral Palsy Hypertonus Spastik Quadriplegi Tipe Ekstensi Terhadap Kemampuan Fungsional. WARTA BHAKTI HUSADA MULIA: Jurnal Kesehatan, 7(2).

Rukmini, R., Zahro, W. S., Isnaini, H., Anggreani, R. S., & Qhomariyah, I. (2022). Hydrotheraphy terhadap Spastik Otot Anak Cerebral Palsy di Sekolah Luar Biasa. Adi Husada Nursing Journal, 8(1), 61-68. https://doi.org/10.37036/ahnj

Septiawan, F. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Akuatik untuk Anak Cerebral Palsy di SLB N Pembina Yogyakarta. Widia Ortodidaktika, 7(5), 438-448.

Septiyowati, T., & Prasetyo, T. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Discovery Learning Terhadap Kecakapan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1231–1240. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.893

Shao, T., Verma, H. K., Pande, B., Costanzo, V., Ye, W., Cai, Y., & Bhaskar, L. V. K. S. (2021). Physical Activity and Nutritional Influence on Immune Function: An Important Strategy to Improve Immunity and Health Status. In Frontiers in Physiology (Vol. 12). https://doi.org/10.3389/fphys.2021.751374

Sitorus, F. S. A. B., Mogi, T. I., & Gessal, J. (2016). Prevalensi Anak Cerebral Palsy Di Instalasi Rehabilitasi Medik Rsup Prof. Dr. RD Kandou Manado Periode 2015. Jurnal Kedokteran Klinik (JKK), 1(1).

Subhaktiyasa, P. G. (2024). Evaluasi validitas dan reliabilitas instrumen penelitian kuantitatif: Sebuah studi pustaka. Journal of Education Research, 5(4), 5599-5609.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Trisnowiyanto, B., & Purwanto, Y. (2019). Faktor Risiko Prenatal Perinatal Dan Postnatal Pada Kejadian Cerebral Palsy. Interest: Jurnal Ilmu Kesehatan, 8(2), 204-209.

Vinolo-Gil, M. J., Casado-Fernández, E., Perez-Cabezas, V., Gonzalez-Medina, G., Martín-Vega, F. J., & Martín-Valero, R. (2021). Effects of the combination of music therapy and physiotherapy in the improvement of motor function in cerebral palsy: A challenge for research. Children, 8(10). https://doi.org/10.3390/children8100868

Wardah, S., Suharto, S., & Lestari, R. (2022). Analisis Pengendalian Kualitas Proses Produksi Produk Nata De Coco Dengan Metode Statistic Quality Control ( SQC ). JISI: Jurnal Integrasi Sistem Industri, 9(2), 165. https://doi.org/10.24853/jisi.9.2.165-175

Winarni, S. A. D., & Anindita, R. (2022). Anak Laki-Laki Usia 18 Tahun dengan Cerebral Palsy, Pneumonia, Gizi Buruk, dan Anemia: Laporan Kasus. Proceeding Book Call for Papers Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta, 91-98.