MEMBANGUN LULUSAN UNGGUL MELALUI INTEGRASI PENDIDIKAN ISLAM DAN EKONOMI KREATIF
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi integrasi pendidikan Islam dan ekonomi kreatif dalam membentuk lulusan yang memiliki kompetensi profesional serta nilai-nilai Islam yang kuat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber relevan, seperti penelitian terdahulu dan studi literatur yang mendukung kajian ini. Data yang terkumpul dianalisis secara sistematis untuk mengidentifikasi tantangan, peluang, dan strategi implementasi yang dapat diterapkan dalam integrasi kedua bidang ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan Islam dan ekonomi kreatif dapat meningkatkan daya saing lulusan melalui pembelajaran berbasis proyek, kerja sama dengan industri kreatif, serta pemanfaatan teknologi digital. Namun, terdapat tantangan berupa keterbatasan tenaga pengajar yang kompeten di bidang ekonomi kreatif dan perlunya perubahan paradigma dalam dunia pendidikan Islam. Oleh karena itu, diperlukan dukungan dari berbagai pemangku kepentingan untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan industri modern.
References
Agnesia, H., Fusnika, F., & Juri, J. (2022). Peran Pemerintah Daerah Dalam Pemberdayaan Masyarakat Industri Berbasis Ekonomi Kreatif di Kabupaten Sintang. Ekonika: Jurnal Ekonomi Universitas Kadiri.
Akhyar, M., Sesmiarni, Z., Gusli, R. A., & Al Faruq, M. A. (2025). Pendekatan Inovatif Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Berbasis Sekolah. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 13(1), 133-153.
Amrullah, A. (2022). Eksistensi Pendidikan Islam di Era Perkembangan Teknologi dan Informasi. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 9(2), 234-247.
Amrullah, J. D. R., Prasetya, F. B., Rahma, A. S., Setyorini, A. D., Salsabila, A. N., & Nuraisyah, V. (2024). Efektivitas peran kurikulum merdeka terhadap tantangan revolusi industri 4.0 bagi generasi alpha. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1313-1328.
Andersen, T. C. K., Aagaard, A., & Magnusson, M. (2022). Exploring business model innovation in SMEs in a digital context: Organizing search behaviours, experimentation and decision‐making. Creativity and Innovation Management, 31(1), 19-34.
Apriani, D., Robiani, B., Susetyo, D., & Marissa, F. (2024). Nilai Tambah Barang Bekas untuk Menumbuhkan Ekonomi Kreatif Sejak Dini. Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services, 5(1), 95-104.
Aryanti, A. N., Rahmi, P. P., Hendrayati, H., & Rahayu, A. (2023). Industri kreatif unggul melalui strategi inovasi dan pentahelix collaboration: langkah pemulihan bisnis di covid19. INOVASI: Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen, 19(1), 163-177.
Chofifah, L., & Aminnudin, M. (2025). Pengaruh Pendidikan Islam terhadap Keputusan Generasi Z dalam Berwirausaha: Analisis Maqashid Syariah. Al-Muamalat: Jurnal Hukum dan Ekonomi Syariah, 10(1), 113-129.
Dendodi, D., Nurdiana, N., Astuti, Y. D., Aunurrahman, A., & Warneri, W. (2024). The Dampak dan tantangan terhadap Transformasi kurikulum di Satuan Pendidikan. Journal of Education Research, 5(2), 1071-1080.
Gustafsson, C., & Lazzaro, E. (2021). The innovative response of cultural and creative industries to major European societal challenges: Toward a knowledge and competence base. Sustainability, 13(23), 13267.
Harlapan, J. H., Simanjuntak, T. R., & Seba, R. C. O. (2024). Strategi Indonesia Dalam Pengembangan Ekonomi Kreatif Ditengah Masuknya Korean Wave Tahun 2017-2020. Jurnal Niara, 17(1), 134-143.
Ismail, S. N. (2023). Kontribusi Pemikiran KH Ahmad Dahlan Terhadap Pembaharuan Pendidikan Islam Di Indonesia: Pendidikan Islam. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 15(1), 63-82.
Khorofi, M. (2021). Pendidikan Islam Di Era Milenial: Upaya Mewujudkan Generasi Unggul Dengan Nilai-Nilai Islam. Kabilah: Journal of Social Community, 6(2), 207-230.
Krisiukėnienė, D., & Pilinkienė, V. (2023). Theoretical presumptions of the creative industries innovation productivity performance. Creativity Studies, 16(1), 91-107.
Nartin, S. E., Faturrahman, S. E., Ak, M., Deni, H. A., Mm, C. Q. M., Santoso, Y. H., ... & Eliyah, S. K. (2024). Metode penelitian kualitatif. Cendikia Mulia Mandiri.
Nata, A. (2024). Quo vadis kurikulum pendidikan di Indonesia menilik kurikulum Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional dan Revisi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 13(5), 342-375.
Novitasari, A. T. (2022). Kontribusi umkm terhadap pertumbuhan ekonomi era digitalisasi melalui peran pemerintah. JABE (Journal of Applied Business and Economic), 9(2), 184-204.
Prajanti, S. D. W., Margunani, M., Rahma, Y. A., Kristanti, N. R., & Adzim, F. (2021). Kajian Strategis Pengembangan Ekonomi Kreatif Yang Inklusif Dan Berkelanjutan Di Kota Semarang. Jurnal Riptek, 15(2), 86-101.
Priska, P., & Sapri, S. (2024). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Fikih di MAN 2 Model Medan. Ta dib Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 429-438.
Purg, P., Cacciatore, S., & Gerbec, J. Č. (2023). Establishing ecosystems for disruptive innovation by cross-fertilizing entrepreneurship and the arts. Creative Industries Journal, 16(2), 115-145.
Ridwan, M., & Erihardiana, M. (2024). Menuju Literasi Global Yang Berkelanjutan: Strategi Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 339-357.
Roosinda, F. W., Lestari, N. S., Utama, A. G. S., Anisah, H. U., Siahaan, A. L. S., Islamiati, S. H. D., ... & Fasa, M. I. (2021). Metode penelitian kualitatif. Zahir Publishing.
Saweho, F. F., Celia, V., & Handoko, T. W. (2025). Program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB): Efektivitas dalam Meningkatkan Kapabilitas Mahasiswa Sebelum Memasuki Dunia Kerja. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 38-44.
Suyana, N., Istianah, S., Nahayati, N., Marhamah, M., & Puadah, P. (2024). Model Pembelajaran Berbasis Proyek Madrasah Aliyah Kejuruan Informatika dalam Memasuki Pasar Kerja. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(01).
WK, D. C., Warsah, I., & Warlijasusi, J. (2025). Manajemen Pendidikan Terintegrasi untuk Mencapai Keberlanjutan dan Mutu Pendidikan Nasional. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 118-129.
Copyright (c) 2024 AKSELERASI: Jurnal Ilmiah Nasional
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.png){kind=logo}
1.png)
